Автор: admin

Начался приём заявок на Большой фестиваль детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (с международным участием), который продлится до 1 июля 2020 года. Заявки на участие принимаются по ссылке http://vcht.center/events/bolshoj-festival/ А также на III Всероссийский фестиваль «Как взмах крыла», II Всероссийский фестиваль инклюзивных театров и Всероссийский фестиваль танцев на […]

 02.06 в 11.00 Ассоциация специалистов по работе с детьми с ОВЗ Московской области и Международная научно-практическая лаборатория по сопровождению детей с ОВЗ МГОУ проводят онлайн-семинар для учителей музыки и педагогов дополнительного образования: «Социо-культурная реабилитация детей с ОВЗ через развитие музыкальных способностей средствами вокального пения».  Ссылка на трансляцию YouTube для слушателей (там же можно писать вопросы в чат): https://youtu.be/M7gbaNVaXiI […]

4 июня 2020 года состоится онлайн-конференция «Да-игра! Наука в интересах промышленности: коррекционная педагогика». Мероприятие организовано Национальной ассоциацией игрушечников России совместно с Институтом коррекционной педагогики РАО при поддержке Минпромторга России и Ассоциации предприятий индустрии детских товаров. К участию приглашены предприятия промышленности, ориентированные на выпуск предметов игровой среды и оборудования для детей с ограниченными возможностями здоровья. Участники […]

Конкурс является открытым, в нем могут участвовать как профессиональные фотографы, так и фотолюбители. Конкурс проходит в трех номинациях: — «Отдельная фотография»; — «Серия фотографий»; — «Мультимедийный проект». «Фотоконкурс «Без барьеров» призван продемонстрировать в форме художественной фотографии жизнь людей с инвалидностью в различных проявлениях: обычные будни, спорт, увлечения, творчество. Основная цель показать, что люди с инвалидностью […]

Вклад в развитие логопедии и тифлопедагогики Л. С. Волкова разработала новое направление в логопедии: изучение и коррекция системных речевых расстройств у детей с нарушениями зрения. На достаточно большом экспериментальном материале Л. С. Волковой доказано, что для слепых и слабовидящих детей наиболее характерным и обширно представленным является системное недоразвитие речи (84,6 % обследованных), выражающееся в установленных исследованием втором, третьем и четвёртом уровнях сформированности речи. […]

Создание инклюзивного общества требует содействия каждого из нас, независимо от состояния здоровья и отношения к инвалидности. Безбарьерная среда это многоуровневая и комплексная задача — от пространственных решений до уровня культуры и коммуникаций – что требует навыков со стороны каждого человека. 29 мая в 17:00 в прямом эфире YouTube-канала  Центра Дианы Гурцкой пройдёт первый «Урок доброты […]

Департамент государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров доработал разъяснения по вопросу получения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости) профессионального обучения (далее – разъяснения) в соответствии с замечаниями и предложениями, полученными от руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования, и направляет разъяснения для использования в […]

В рамках реализации федерального проекта «Социальная активность» национального проекта «Образование» Федеральное агентство по делам молодежи проводит Всероссийский конкурс лучших региональных практик поддержки волонтерства «Регион добрых дел» 2020 года (далее — Конкурс). Оператором Конкурса является ФГБУ «Роспатриотцентр». Участники Конкурса — органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, которые подают заявку от региона на финансирование лучших региональных практик […]

Научными исследованиями доказано: в первые годы жизни именно движения и ощущения дают пищу для мозга и помогают ему созреть. Если в этот период жизни ребенок будет много двигаться и получать разнообразные ощущения, то в дальнейшем он намного успешней овладеет многими видами деятельности. Поэтому необходимо целенаправленно создавать условия для получения двигательного и сенсорного опыта ребенка. Вестибулярная […]